少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年是祖國的未來，為豐富孩子們暑期生活，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識(shí)、明確自身的學(xué)習(xí)愛好與興趣。為此，在支部的倡議下，康普瑞和德福工會(huì)共同出資，開設(shè)暑期課堂活動(dòng)，希望孩子們度過一個(gè)有意義的假期，解決雙職工家庭的孩子看護(hù)難題。

在參照去年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今年對(duì)活動(dòng)的開辦形式進(jìn)行了提升，與開發(fā)區(qū)睦鄰館合作，采取公司出資，睦鄰館承辦的形式開展。一共開辦二期，每期三個(gè)星期，一周六天。因考慮到家長(zhǎng)上班時(shí)間與睦鄰館開門時(shí)間的時(shí)間差，公司提議員工將孩子送到公司，再由公司統(tǒng)一送到睦鄰館。晚上下課后，再由公司接至公司，照顧晚餐，再看護(hù)至員工下班。為了豐富孩子們回到公司的時(shí)間，又采購了室內(nèi)高爾夫、桌面足球、桌面冰球等玩具，讓孩子們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

在活動(dòng)的籌辦上，睦鄰館也花費(fèi)了很大的精力，布置場(chǎng)地，聘請(qǐng)了專業(yè)老師3名，志愿者5人，對(duì)孩子們進(jìn)行專業(yè)授課。在課程的安排上，安排了每天的必修課，如硬筆書法、閱讀、暑期作業(yè)、手工課。同時(shí)，安排舞蹈、演講等課程。最重要的是，暑假班的老師，為每期的孩子安排2-3節(jié)實(shí)踐參觀課程，進(jìn)造愛國、愛家、愛父母的教育輔導(dǎo)。教育孩子們“生在國旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里”幸福生活背后是無數(shù)人的辛苦付出。特別是在感恩授課上，老師的聲聲感人的字句，播放父母辛苦工作的場(chǎng)景，看到父母汗滴的場(chǎng)面，孩子們流下了滴滴淚水。他們向志愿者們?cè)V說，平時(shí)生活中的一些不正確的做法。有的孩子說，因?yàn)楦改覆辉谏磉?，?duì)他們?cè)阱X上面放得很寬，平時(shí)花錢大手大腳；有的孩子說，因?yàn)闆]有父母陪伴，他們平時(shí)手機(jī)不離手，父母讓不要玩手機(jī)的時(shí)候還硬氣地反駁“你們又不陪我”；有的孩子說，自己不愛學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在知道了，沒有知識(shí)，賺錢很辛苦。孩子們的聲聲感悟，觸動(dòng)著志愿者、老師們的心。孩子們也將內(nèi)心的想法，變?yōu)榻o爸爸媽送上的一封感恩的信件。

每期活動(dòng)結(jié)束，老師們根據(jù)孩子的表現(xiàn)評(píng)出各類單項(xiàng)獎(jiǎng)，每位孩子都收到了主辦方的禮物，接受老師的表彰。孩子們歡樂的笑臉，是活動(dòng)成功的見證，激勵(lì)著我們將這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)舉辦的動(dòng)力。但歡樂的時(shí)光總是短暫的，今年的夏令營在孩子們不舍的目光中結(jié)束，我們期待明年再相會(huì)！